Todos los viernes alumnos de 5º y 6º actúan como monitores de juego con los compañeros de Educación Infantil. Es una experiencia muy enriquecedora para ambos.
lunes, 18 de febrero de 2019
martes, 5 de febrero de 2019
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
FORMACIÓN MEDIACIÓN
ESCOLAR 2018-2019
En
el mes de noviembre de 2018, el equipo docente recibió una charla sobre “mediación
escolar”, impartida por la psicóloga Sara Lanza. Esta formación nos ha servido para
repasar y profundizar sobre el tema, destacando, entre otros aspectos, las
ventajas de llevar a cabo la mediación entre iguales, las normas que se deben
cumplir durante el proceso de la mediación, así como una serie de recomendaciones
que nos han resultado muy útiles y necesarias para la puesta en práctica de la
mediación en nuestro centro escolar.
De manera más
específica, se exponen a continuación los aspectos tratados:
-
Ventajas de poner en práctica la “mediación
entre iguales”, destacando las siguientes:
o
Facilita
que el alumnado solicite ayuda a sus iguales ante un conflicto.
o
El
alumnado aprende a resolver los conflictos a través del diálogo.
o
Favorece
la cooperación entre iguales, evitando el individualismo.
o
Se
entrena al alumnado en el desarrollo de habilidades de comunicación y
emociones. “Para desarrollar habilidades
hay que entrenarlas”.
o
Se
acostumbran a expresar sus emociones (no hacerlo provoca “agresividad”).
-
Normas durante el proceso de
mediación:
o
Voluntariedad:
las personas implicadas en el conflicto deben “querer” resolverlo.
o
Respeto:
no interrumpirse (respetar el turno de palabra), hablar en primera persona,
hablar sin gritar, ser sinceros/as,…
o
Colaboración:
facilitar la resolución del conflicto de forma pacífica.
o
Confidencialidad.
o
Neutralidad
(aspecto en el que hay que incidir mucho con el alumnado).
-
Recomendaciones:
o
Disponer
de un lugar fijo para llevar a cabo la mediación (un aula).
o
Contar
con dos mediadores/as para todo el centro: un chico y una chica. No conviene
cambiar los responsables de la mediación, ya que el alumnado pierde la figura
de referencia.
o
Se
considera que el alumnado está madurativamente preparado para desempeñar las
funciones de mediación a partir de 6º de primaria.
o
Nombrar
a un/a coordinador/a (figura adulta de referencia) que supervise todo el
proceso de mediación. Esta persona deberá cumplir algunos requisitos como los
siguientes: alto grado de implicación, motivación e interés, tener experiencia
y/o formación previa sobre el tema.
o
Realizar
una pre-mediación.
o
Que
los/as mediadores/as se presenten a todo el alumnado del centro y tengan algo
que les identifique con facilidad (chaleco,…).
o
Ante
la solicitud de ayuda para resolver un conflicto, el primer paso de los/as
mediadores/as es reunirse con los/as implicados/as en el conflicto por
separado.
o
No
se puede hacer una mediación si hay sospechas de un posible “acoso escolar”.
o
Tener
en cuenta las “afinidades” o “enfrentamientos” que puede tener el/la mediador/a
con las personas implicadas en el conflicto, ya que esto puede repercutir
negativamente el proceso.
o
A
veces hay que parar el proceso de mediación por no respetar las normas
establecidas.
o
Son
las personas implicadas en el conflicto quienes tienen que buscar la solución
al mismo. Llegar a acuerdos en los que ambas partes están conformes.
o
La
mediación la puede proponer: los/as mediadores/as, los docentes y los/as
implicados/as en el conflicto.
lunes, 4 de febrero de 2019
FORMACIÓN DE ALUMNOS
Dentro del PIIE se continúa con la formación de los alumnos de 5º y 6º para el buen desarrollo del mismo.
Su formación se centra en:
Su formación se centra en:
- La mediación: Aprender estrategias de resolución de conflictos de forma pacífica.
- Monitores de juegos.
RECREOS DE TEATRO
Este curso 15 alumnos de 5º y 6º ensayan dos días a la semana. La obra que estamos preparando se titula "Se busca princesa" obra inspirada en los personajes escogidos por los propios alumnos. Se estrenará en el mes de abril y al acto se invitará a la Comunidad Educativa.
CORO MATA LINARES
Dentro del Proyecto Integrado de Educación Educativa que estamos desarrollando en el Centro desde el curso pasado, se comtemplaba la creación de un coro dirigido por el profesor de música .
La actividad tuvo buena acogida y en ella participan actualmente 27 niños de 1º a 6º de Educación Primaria.
El día 15 de diciembre realizaron su primera actuación fuera del colegio, en un concierto de Navidad Solidario organizado por la Coral Barquereña y en el que colaboran el Ayuntamiento de San Vicente de la Barquera y Onda Occidental Cantabria.
Presentaron dos bonitas canciones:
- "Nadal de Luintra", Grupo Folk Berrogüeto.
- "Pobrín, Pobrín", Villancico Cántabro.
Recibieron una gran ovación del público asistente por su estupenda actuación.
Estamos muy satisfechos con la tarea realizada hasta ahora por nuestro " recién nacido" coro infantil . ¡Enhorabuena!
CURSO 2018/2019: NUEVOS RECREOS DE PIIE
Este curso seguimos desarrollando en el Centro el P.I.I.E. Todos los miércoles cuatro profesores y ocho alumnos de 5º y 6º organizan juegos para el resto de compañeros de Primaria, que los lunes seleccionan y exponen en la corchera del P.I.I.E. Los más demandados son: La muralla, el pañuelito, bomba...
Un cartel indica la zona del patio en la que se juega cada uno de los 4 juegos seleccionados para esa semana. Los monitores y profesores llevan un chaleco de alta visibilidad de color rosa para que sean fácilmente identificados por sus compañeros.
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