SEMINARIO DE FORMACIÓN FAMILIAS Y PROFESORES

Los docentes del centro continuamos con el seminario de formación iniciado hace dos cursos dentro del marco del PIIE. Seguimos aprendiendo sobre "cómo gestionar los conflictos intra-interpersonales y las conductas disruptivas del alumnado desde un enfoque positivo y respetuoso. Como novedad de este curso, destacamos la formación recibida por Virginia García, divulgadora y formadora de Educación Respetuosa bajo los principios de la Disciplina Positiva que hemos podido compartir con algunas familias interesadas en este enfoque educativo.

YA ESTÁ EN MARCHA LA MEDIACIÓN.

Los alumnos de sexto encargados de la mediación este curso ya se han pasado por las clases a presentarse y a explicar cual será su labor en el colegio. Todos los alumnos se han mostrado muy receptivos y esperamos que esta actuación que se incluye dentro del PIIE tenga una gran acogida y ayude a solucionar los pequeños conflictos que surjan de una forma positiva.

FUNCIONES DE LOS MEDIADORES:

• Ayudar a que surja el diálogo con el fin de encontrar una solución al conflicto.
• Transformar el conflicto, creando opciones que ayuden a resolverlo.
• Respetar la confidencialidad.
• Escuchar activamente.
• Saber parafrasear. Decir las palabras que los afectados por el conflicto han pronunciado.
• No juzgar.
• No sancionar.
• No dar soluciones. La solución debe ser consensuada por las personas afectadas.
• Fomentar un acuerdo justo y satisfactorio para las partes implicadas en el conflicto.

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                       Uno de nuestros mediadores explicando cuáles son sus funciones y 
                               ofreciendo su ayuda para mediar en los conflictos que puedan surgir entre compañeros.

YA SE ESTRENÓ LA OBRA "SE BUSCAN PRINCESAS"

Ya se estrenó la obra de teatro que se ha ensayado durante meses en los "recreos de teatro": El primer pase fue para las familias el martes día 16 de abril y el miércoles día 17 se realizaron dos representaciones más,  una para los alumnos y profesores de Infantil y otra para los de Primaria. El teatro además fue una las actividades que se incluyeron en la Semana Cultural del Centro, que se organiza desde el Plan de Biblioteca. Tuvo gran acogida por parte de toda la comunidad Educativa, reconociendo el gran esfuerzo y la ilusión que han puesto todos los alumnos que han formado parte  de la actividad este curso. 

¡EL CURSO QUE VIENE  REPETIMOS!

 Los actores y actrices tras la primera representación.

27 DE MARZO DE 2019: DÍA INTERNACIONAL DEL TEATRO

Los miembros del grupo de teatro del PIIE junto a la profesora responsable, celebraron el Día Internacional del Teatro.

El  teatro (palabra que procede del griego theatron que significa 'lugar para contemplar') hace reír, llorar... mueve nuestras emociones y por ello, desde hace más de 50 años tiene su propio día en el calendario. El Instituto Internacional del Teatro instauró el 27 de marzo como Día Mundial del Teatro en 1961. En su primera celebración en 1962 fue el poeta, dramaturgo y cineasta francés Jean Cocteau quien había sido elegido miembro de la Academia francesa y miembro honorario del Instituto Nacional de Artes y de Letras de Nueva York, quien pronunció el famoso Mensaje Internacional del Día Mundial del Teatro.

Nosotros lo hemos celebrando reuniéndonos, como siempre ,en los recreos para compartir un almuerzo y seguir fomentando nuestro amor por este arte.

 

ESTRENAMOS CHALECOS

Alumnos y profesores con los nuevos chalecos que les identifican como monitores de juegos.

RECREOS PIIE EN INFANTIL

Todos los viernes alumnos de 5º y 6º actúan como monitores de juego con los compañeros de Educación Infantil. Es una experiencia muy enriquecedora para ambos.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

FORMACIÓN MEDIACIÓN ESCOLAR 2018-2019

En el mes de noviembre de 2018, el equipo docente recibió una charla sobre “mediación escolar”, impartida por la psicóloga Sara Lanza. Esta formación nos ha servido para repasar y profundizar sobre el tema, destacando, entre otros aspectos, las ventajas de llevar a cabo la mediación entre iguales, las normas que se deben cumplir durante el proceso de la mediación, así como una serie de recomendaciones que nos han resultado muy útiles y necesarias para la puesta en práctica de la mediación en nuestro centro escolar.

De manera más específica, se exponen a continuación los aspectos tratados:

-       Ventajas de poner en práctica la “mediación entre iguales”, destacando las siguientes:

o   Facilita que el alumnado solicite ayuda a sus iguales ante un conflicto.

o   El alumnado aprende a resolver los conflictos a través del diálogo.

o   Favorece la cooperación entre iguales, evitando el individualismo.

o   Se entrena al alumnado en el desarrollo de habilidades de comunicación y emociones. “Para desarrollar habilidades hay que entrenarlas”.

o   Se acostumbran a expresar sus emociones (no hacerlo provoca “agresividad”).

-       Normas durante el proceso de mediación:

o   Voluntariedad: las personas implicadas en el conflicto deben “querer” resolverlo.

o   Respeto: no interrumpirse (respetar el turno de palabra), hablar en primera persona, hablar sin gritar, ser sinceros/as,…

o   Colaboración: facilitar la resolución del conflicto de forma pacífica.

o   Confidencialidad.

o   Neutralidad (aspecto en el que hay que incidir mucho con el alumnado).

-       Recomendaciones:

o   Disponer de un lugar fijo para llevar a cabo la mediación (un aula).

o   Contar con dos mediadores/as para todo el centro: un chico y una chica. No conviene cambiar los responsables de la mediación, ya que el alumnado pierde la figura de referencia.

o   Se considera que el alumnado está madurativamente preparado para desempeñar las funciones de mediación a partir de 6º de primaria.

o   Nombrar a un/a coordinador/a (figura adulta de referencia) que supervise todo el proceso de mediación. Esta persona deberá cumplir algunos requisitos como los siguientes: alto grado de implicación, motivación e interés, tener experiencia y/o formación previa sobre el tema.

o   Realizar una pre-mediación.

o   Que los/as mediadores/as se presenten a todo el alumnado del centro y tengan algo que les identifique con facilidad (chaleco,…).

o   Ante la solicitud de ayuda para resolver un conflicto, el primer paso de los/as mediadores/as es reunirse con los/as implicados/as en el conflicto por separado.

o   No se puede hacer una mediación si hay sospechas de un posible “acoso escolar”.

o   Tener en cuenta las “afinidades” o “enfrentamientos” que puede tener el/la mediador/a con las personas implicadas en el conflicto, ya que esto puede repercutir negativamente el proceso.

o   A veces hay que parar el proceso de mediación por no respetar las normas establecidas.

o   Son las personas implicadas en el conflicto quienes tienen que buscar la solución al mismo. Llegar a acuerdos en los que ambas partes están conformes.

o   La mediación la puede proponer: los/as mediadores/as, los docentes y los/as implicados/as en el conflicto.

FORMACIÓN DE ALUMNOS

Dentro del PIIE se continúa con la formación de los alumnos de 5º y 6º para el buen desarrollo del mismo.
Su formación se centra en:

• La mediación:   Aprender estrategias de resolución de conflictos de forma  pacífica.
• Monitores de juegos.

RECREOS DE TEATRO

Este curso 15 alumnos de 5º y 6º ensayan dos días a la semana. La obra que estamos preparando se titula "Se busca princesa" obra inspirada en los personajes escogidos por los propios alumnos. Se estrenará en el mes de abril y al acto se invitará a la Comunidad Educativa. 

CORO MATA LINARES

Dentro del Proyecto Integrado de Educación Educativa que estamos desarrollando en el Centro desde el curso pasado, se comtemplaba  la creación de un coro dirigido por el profesor de música .
La actividad tuvo buena acogida y en ella participan actualmente 27 niños de 1º a 6º de Educación Primaria.
El día 15 de diciembre realizaron su primera actuación fuera del colegio, en un concierto de Navidad Solidario organizado por la Coral Barquereña y en el que colaboran el Ayuntamiento de San Vicente de la Barquera y Onda Occidental Cantabria.
Presentaron dos bonitas canciones:
   - "Nadal de Luintra", Grupo Folk Berrogüeto.
   - "Pobrín, Pobrín", Villancico Cántabro.
 Recibieron una gran ovación del público asistente por su estupenda actuación. 
 Estamos muy satisfechos con la tarea realizada hasta ahora por nuestro " recién nacido" coro infantil . ¡Enhorabuena!

CURSO 2018/2019: NUEVOS RECREOS DE PIIE

Este curso seguimos desarrollando en el Centro el P.I.I.E. Todos los miércoles cuatro profesores y ocho alumnos de 5º y 6º organizan juegos para el resto de compañeros de Primaria, que los lunes seleccionan y exponen en la corchera del P.I.I.E. Los más demandados son: La muralla, el pañuelito, bomba... 

Un cartel indica la zona del patio en la que se juega cada uno de los 4 juegos seleccionados para esa semana. Los monitores y profesores  llevan un chaleco de alta visibilidad de color rosa para que sean fácilmente identificados por sus compañeros.